在美国，每年都有成千上万的低收入家庭的合格学生没有申请大学。申请过程本身，加上申请和获得经济援助，可能会令人望而生畏。
这九游会论坛是个问题，九游会论坛学习九游会论坛研究与发展中心九游会论坛研究助理奥米德·福图希正在努力理解和解决这个问题。
他指出，有些障碍九游会论坛是心理上的：未来的学生可能会担心在大学里的归属感和表现，以及成本。另一方面，行为障碍可能九游会论坛是官僚主义障碍，包括如何处理经济援助程序或参加SAT考试和选择大学。
在今年早些时候发表的一篇论文在人格与社会心理学杂志，Fotuhi和他的同事们来自加州州立大学如果ty和斯坦福大学设计并九游会论坛研究了心理和行为干预措施，旨在为高中生克服这些申请障碍。
该团队在北加州的一个高中班级使用了两种类型的干预措施。第一种九游会论坛是使用自我肯定的心理学方法，要求参与者完成一个简短的反思性写作活动，在这个活动中，他们确定自我定义的价值观，然后反思它们的重要性。第二种九游会论坛是行为方法，有参与者使用这九游会论坛是一个手机应用程序，提醒他们大学和经济援助申请过程中的关键截止日期，比如填写FAFSA。
Fotuhi说：“这种新颖的干预结合了社会心理学和行为经济学中最著名的工具，我们展示了如何通过量身定制的心理干预来激发动机，以及如何通过明确的行为推动渠道来实现动机。”
九游会论坛研究人员发现使用手机应用程序并结合自我肯定的学生在大学录取过程中比没有使用的学生取得了更大的进步。综合干预导致完成大学录取过程所有阶段的学生人数显著增加，因此在干预一年后也更有可能进入大学。
”这种新颖的干预措施促使学生在适当的时候采取相应的行动。”Fotuhi说。
换句话说，心理干预九游会论坛是有效的在激发动机——但前提九游会论坛是与有助于引导动机的行为干预相结合
九游会论坛研究人员希望未来的干预措施可以在更大的范围内应用这些积极的心理和行为方法，以帮助消除进入大学的障碍，促进未来几代学生的向上流动。